Guía UNAM Biología: Área 2 Cs. biológicas, químicas y de la salud

¡Bienvenido aspirante! Resolvamos paso a paso los reactivos comprendidos desde 88 al 100 del módulo de biología que pertenecen a la guía de estudio UNAM área 2 de las ciencias biológicas, químicas y de la salud.

¿Cómo estudiar para el examen de admisión? Las guías de estudio son una herramienta que facilita la enseñanza-aprendizaje con la simulación de los reactivos que se hallan en la prueba real.

Comienza leyendo un resumen general del examen y continúa con todo el material que colocamos a tu disposición.

  • Desarrollo: UNAM
  • Área 2: Ciencias biológicas, químicas y de la salud.
  • Materia: Biología
  • Reactivos: 120
  • Tipo: Opción múltiple
  • Duración: 3 horas
  • Modalidades: Presencial

Estructura del Examen

La UNAM oferta 132 carreras. Del total, área 2 integra 31 licenciaturas, entre las que destaca medicina debido a su elevada tasa de demanda y gran índice de rechazo.

La universidad divide sus programas de estudio en 4 grandes áreas:

  • Área 1: Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías
  • Área 2: Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
  • Área 3: Ciencias Sociales
  • Área 4: Humanidades y de las Artes

Desarrollar las habilidades necesarias para presentar un examen de admisión implica también conocer el proceso. El examen:

  • Comprende 120 reactivos distribuidos en nueve diferentes materias.
  • Tiene una duración exacta de tres horas, ni más ni menos.
  • El enfoque principal para área 2 es química y biología, a diferencia de otras, como por ejemplo, área 1 centrada en física y matemáticas.

Estructura del examen área 2

Temas Reactivos
Español 18
Matemáticas 24
Física 12
Química 13
Biología 13
Historia universal 10
Historia de México 10
Literatura 10
Geografía 10
Total 120

¿Cuántos aciertos necesito para ser aceptado? Las carreras de área 2 son bastante solicitadas por los aspirantes. Por ejemplo, para medicina necesitas un total de 111 aciertos. Es decir, tienes un margen de error de 9 preguntas y una respuesta errada puede marcar la diferencia entre ser admitido o no.

Área 2 posee nueve de las 26 carreras de ingreso indirecto ofertadas en la UNAM. En ellas se evalúan habilidades adicionales, además de las que requiere la prueba de ingreso. Por ejemplo, superar exámenes de conocimientos, inglés y psicométricos; ensayos, entre otros. Todo depende de la carrera seleccionada.

Lista de carreras de ingreso indirecto para área 2:

  • Investigación biomédica básica
  • Ciencias genómicas
  • Órtesis y prótesis
  • Fisioterapia
  • Ciencia forense
  • Ciencias agrogenómicas
  • Ciencias de la nutrición humana
  • Química e Ingeniería en Materiales
  • Neurociencias

Temario de biología área 2

Lista completa de los puntos que abarca el módulo de biología del área de ciencias biológicas, químicas y de la salud. Considera que el módulo de biología es uno de los pilares sobre los que se construye el examen de área 2.

  1. Célula 
    1. Teoría Celular
      1. Descubrimiento de las células
      2. Formulación y postulados de la Teoría Celular 
    2. Estructura celular
      1. Moléculas orgánicas presentes en las células y su función 
      2. Estructura y función de los organelos celulares 
      3. Diferencias entre células procarióticas y eucarióticas
  2. Metabolismo celular 
    1. Anabolismo y catabolismo
      1. Concepto de anabolismo y catabolismo
      2. Papel de las enzimas y del ATP en el metabolismo 
    2. Fotosíntesis
      1. Aspectos generales de la fase luminosa 
      2. Aspectos generales de la fase oscura
      3. Importancia 
    3. Respiración anaerobia
      1. Aspectos generales de la glucólisis 
      2. Fermentación láctica y fermentación alcohólica
      3. Balance energético 
    4. Respiración aerobia
      1. Aspectos generales del Ciclo de Krebs 
      2. Aspectos generales de la cadena respiratoria 
      3. Balance energético
  3. Reproducción 
    1. Ciclo celular
      1. Fases del ciclo celular 
      2. Estructura y funciones del ADN
      3. Estructura y funciones del ARN 
    2. Reproducción celular
      1. Fases e importancia de la mitosis
      2. Fases e importancia de la meiosis 
    3. Reproducción a nivel de organismo
      1. Aspectos generales de la reproducción asexual 
      2. Aspectos generales de la reproducción sexual
  4. Mecanismos de la herencia
    1. Trabajos de Mendel y sus principios de la herencia 
    2. Teoría cromosómica de la herencia
      1. Formulación de la teoría cromosómica de la herencia 
      2. Herencia ligada al sexo
      3. Concepto e importancia de las mutaciones 
    3. Ingeniería genética
      1. Aspectos generales de la tecnología del ADN recombinante y sus aplicaciones
  5. Evolución 
    1. Teorías para explicar el origen de la vida
      1. Teoría quimiosintética de Oparin-Haldane
      2. Teoría endosimbiótica de Margulis 
    2. Teorías para explicar el proceso evolutivo
      1. Teoría de Lamarck
      2. Teoría de Darwin-Wallace
      3. Teoría sintética 
    3. Evidencias de la evolución: paleontológicas, anatómicas, embriológicas, genéticas y biogeográficas 
    4. Consecuencias de la evolución: adaptación y biodiversidad
      1. Criterios para la clasificación de los organismos 
      2. Características generales de los cinco reinos
  6. Los seres vivos y su ambiente 
    1. Estructura del ecosistema
      1. Niveles de organización ecológicos: población, comunidad y ecosistema
      2. Características de los componentes abióticos y bióticos
    2. Dinámica del ecosistema
      1. Flujo de energía en las cadenas y tramas alimenticias 
      2. Ciclos biogeoquímicos
      3. Relaciones inter e intraespecíficas 
    3. Deterioro ambiental

Aunque la lista parece interminable, el estudio de la biología es sencillo. Ten en cuenta que si estás aplicando para cursar una carrera de área 2, de alguna un otra manera sientes atracción por la química y la biología. Para ayudarte en el proceso de formación sigue nuestras recomendaciones.

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Consejos para estudiar biología con efectividad

  • Involúcrate en el proceso. Sé un alumno activo que tiene ansias por comprender y disfrutar de los procesos vitales que tienen lugar en los seres vivos.
  • Apóyate en los mapas mentales. En ocasiones elaborarlos toma tiempo, pero pedagógicamente está comprobado que durante su elaboración movilizas las conexiones neuronales de lo que has estudiado mejorando la retención.
  • Crea hábitos de estudio. Si antes no tenías una ruta de aprendizaje, te aconsejamos que la elabores. Esto te ayudará a ampliar la memoria.
  • Armoniza tu espacio. Trata de mantener siempre en orden el lugar en donde estudias, de esta manera reduces el ruido visual que pueda perturbar tus niveles de enfoque. Cuando te sientes completamente a gusto con tu entorno, el conocimiento tiene un mayor grado de fluidez.
  • Te presento a tus nuevas mejores amigas. La célula, los tipos de reproducción y la herencia. Comprende dichos temas a fondo, ya que son puntos que  tienen un alta tasa de frecuencia en los exámenes del área 2.
  • Dile adiós a tu teléfono (mientras estudias). Las notificaciones constantes llegando a tu teléfono son una fuente de distracción que interrumpe la concentración. Para cumplir tus horas de estudio hazte difícil acceder a él y colócalo lejos de donde te encuentras.

Guía biología UNAM área 2 resuelta

¿Por qué es importante resolver las guías de estudio? Debido a que estimula la confianza de los aspirantes en sí mismos, permite retención del contenido y genera resultados satisfactorios para optar por un cupo en la Universidad Nacional Autónoma de México.

Reactivo 88

Estructura que protege y da soporte a las células vegetales.

  1. Complejo de Golgi.
  2. Pared celular.
  3. Matriz extracelular.
  4. Membrana plasmática.

Solución:

Las plantas están constituidas por células eucariotas con pared celular. La celulosa es un polisacárido estructural que se encuentra presente en las paredes celulares de las plantas, a veces se encuentra combinada con otros compuestos como la lignina, el cual es un polímero orgánico importante para brindar apoyo, soporte estructural y dureza a los tejidos de los vegetales.

Respuesta correcta opción B.

Reactivo 89

En el proceso fotodependiente de la fotosíntesis, la clorofila participa directamente en la

  1. Fijación de CO2.
  2. Producción de glucosa.
  3. Captación de energía lumínica.
  4. Producción de oxígeno.

Solución:

La fotosíntesis comprende una reacción de óxido-reducción entre el dióxido de carbono y el agua, bajo la acción de la luz solar como fuente de energía y en presencia de la clorofila como catalizador.

Por medio de dicho mecanismo, las células vegetales elaboran su propio material, que se puede resumir en la siguiente ecuación que comprende unas 30 reacciones en cadena:

6 C{O}_{2}+6 {H}_{2}O \stackrel{clorofila}{\to } {C}_{6}{H}_{12}{O}_{6}+ \uparrow 6 {O}_{2}

La fotosíntesis comprende dos fases fundamentales:

  1. Fase luminosa, fotodependiente o fotofosforilación donde la energía lumínica es imprescindible en el proceso de fotosíntesis, ya que al incidir sobre la clorofila de las plantas la activa, produciendo la energía necesaria para formar ATP y romper la molécula de agua en oxígeno (que se libera) y NADPH2
  2. Fase oscura o quimiosíntesis (formación de compuestos orgánicos de reserva).

En este sentido, la respuesta correcta es la opción C.

Reactivo 90

Los citocromos de la cadena respiratoria se caracterizan por la capacidad de

  1. Sintetizar ATP.
  2. Catalizar reacciones REDOX.
  3. Producir moléculas de {O}_{2}
  4. Reducir el oxígeno.

Solución:

Los citocromos son proteínas transportadoras de electrones de la cadena respiratoria que catalizan reacciones de oxido – reducción, gracias a que existe un donador y un aceptor de protones en el proceso. Entre los citocromos de la cadena respiratoria se encuentra el citocromo C.

Respuesta correcta opción B.

Reactivo 91

La información genética codificada en el ácido desoxirribonucleico está en

  1. El número de nucleótidos.
  2. La secuencia de las bases.
  3. Los enlaces entre las bases.
  4. La unión entre nucleótidos.

Solución:

El ácido desoxirribonucleico (ADN) es un ácido nucleico de gran importancia para la vida, ya que contiene el código genético donde se encuentra escrita toda la información para la formación de proteínas.

A su vez, el código genético está formado por «tripletes» de bases nitrogenadas sucesivas que según su secuencia codifican el orden de los aminoácidos que deben sintetizarse para formar la estructura de la molécula proteica. Por ejemplo, la secuencia de bases GGC, AGA y CTT son tripletes que codifican para los aminoácidos correspondientes, prolina, serina y ácido glutámico; que a posterior se ensamblarán en una proteína de mayor tamaño.

Por ende, podemos afirmar que la información genética codificada en el ADN está en la secuencia de bases. Siendo la respuesta correcta la opción B.

Reactivo 92

El principio de auto—perpetuación lo cumplen todos los seres vivos a través de:

  1. La evolución.
  2. La reproducción.
  3. El metabolismo.
  4. La homeostasis.

Solución:

Gracias a la teoría celular sabemos que una célula proviene únicamente de otra preexistente. Asimismo, podemos asimilar que el principio de autoperpetuación es una característica intrínseca de los seres vivos que ocurre mediante la reproducción y garantiza la permanencia de las diferentes especies en la naturaleza con características similares a la de sus progenitores de los cuales derivan.

La respuesta correcta es la opción B.

Reactivo 93

El contenido haploide de cromosomas en organismos eucariontes

  1. Cambia en la meiosis.
  2. Es definido por los óvulos.
  3. Caracteriza a los gametos.
  4. Se reduce en la meiosis.

Solución:

Los gametos tienen la mitad del número de cromosomas (23 cromosomas, haploide) para que cuando se una el óvulo y el espermatozoide durante la fecundación, el cigoto formado contenga la cantidad total de cromosomas, es decir, 23 pares (diploide).

En este sentido, los gametos son células haploides que se generan a través de la división celular reproductiva (meiosis) en donde se reduce a la mitad su contenido genético, para que pueda ser restablecido al momento de la fecundación.

Podemos afirmar entonces que el contenido haploide de cromosomas en organismos eucariontes caracteriza a los gametos. Siendo la respuesta correcta la opción C.

Reactivo 94

Tipos de gametos producidos por un progenitor con genotipo Aa — Bb.

  1. AA — BB — aa — bb
  2. AB — Ab — aB — ab
  3. AA — Aa — BB — Bb
  4. Aa — Bb — aa — bb

Solución:

El cruce de progenitores queda representado de la siguiente manera:

BIOLOGIA-UNAM-ÁREA-2

La respuesta correcta es la opción B.

Reactivo 95

Si al revisar cromosomas en el microscopio encontramos un cuerpo de Barr, se trata de un cromosoma

  1. Femenino.
  2. Acrocéntrico.
  3. Masculino.
  4. Telocéntrico.

Solución:

Los corpúsculos cuerpos de Barr son una masa condensada de cromatina sexual que se encuentra en el núcleo de las células somáticas e indica la presencia de un cromosoma X inactivo, de esta manera se asegura que el individuo es femenino.

Estas pruebas cromosómicas se utilizan para conocer el sexo del feto en formación cuando aún no se han desarrollado sus órganos sexuales.

Respuesta correcta opción A.

Reactivo 96

Primera proteína humana realizada con la tecnología del ADN recombinante.

  1. Miosina.
  2. Hemoglobina.
  3. Queratina.
  4. Insulina.

Solución:

Gracias a la ingeniería genética, los científicos pueden alterar la composición del ADN de las células bacterianas al añadir genes utilizando enzimas de restricción o endonucleasas de restricción, en donde se suele cortar un segmento específico del ADN que se desea manipular para insertar un fragmento de ADN procedente de otros organismos. Ello hace que la bacteria produzca proteínas específicas que normalmente no sintetizaría.

Las bacterias alteradas con este método reciben el nombre de recombinantes, y su ADN, una combinación de ADN procedente de distintas fuentes, es denominado ADN recombinante. Si se introduce correctamente un ADN recombinante en una bacteria, esta sintetizará las proteínas específicas del nuevo gen que ha adquirido. La primera proteína humana creada por este método fue la insulina, ya que es una terapia prometedora para los pacientes con diabetes.

Respuesta correcta opción D.

Reactivo 97

¿Cuál es la característica por la que se considera a las algas verdes como ancestros de las plantas?

  1. Contienen clorofila B y ficobilina.
  2. Contienen clorofila A y clorofila C.
  3. Contienen clorofila A y clorofila B.
  4. Contienen clorofila C y ficobilina.

Solución:

A través de la evolución se considera que los ancestros de las plantas son las algas verdes. La clorofila es el principal pigmento involucrado en la fotosíntesis que en diversos estudios genéticos y espectrofotométricos se han encontrado en las algas, sobre todo la clorofila A y B.

Respuesta correcta opción C.

Reactivo 98

La barrera reproductiva que se presenta cuando se cruza un burro con una yegua, se llama

  1. Esterilidad gamética.
  2. Aislamiento gamético.
  3. Inviabilidad híbrida.
  4. Esterilidad híbrida.

Solución:

Dos poblaciones distintas pueden copular entre ellas, pero los descendientes serán estériles (híbridos). Tal es el caso del cruce del burro con la yegua o el caballo con la burra que da como descendencia al mulo o la mula, que son animales híbridos y estériles porque sus cromosomas no se pueden aparear en la meiosis. Por lo tanto, la barrera reproductiva se denomina: esterilidad híbrida.

La respuesta correcta es la opción D.

Reactivo 99

Las garzas blancas que habitan en un pantano son un ejemplo de

  1. Contienen clorofila B y ficobilina
  2. Contienen clorofila A y clorofila C
  3. Nicho ecológico.
  4. Población.

Solución:

Los individuos que integran una población muestran características distintivas y habitan al mismo tiempo un espacio determinado. Ejemplo de población son las garzas blancas que viven en los pantanos. Tienen la particularidad de ser garzas blancas (característica distintiva) y habitan en un espacio determinado (los pantanos).

Respuesta correcta opción D.

Reactivo 100

Fase del ciclo hidrológico que reabastece de agua a los ecosistemas continentales.

  1. Escurrimiento hacia cuencas oceánicas.
  2. Evaporación del agua superficial de las montañas.
  3. Filtración de agua hacia el subsuelo oceánico.
  4. Condensación y precipitación sobre montañas.

Solución:

El agua es el componente principal de los organismos vivos, por ello para la existencia de la vida en la tierra el ciclo hidrológico es uno de los más importantes. Consta del intercambio de agua de manera continua entre el océano, la tierra y la atmósfera. El agua retorna al océano y la tierra de la atmósfera en forma de lluvia, nieve o granizo, luego de la condensación (formación de nubes).

En este sentido, podemos afirmar que la fase del ciclo hidrológico que reabastece de agua a los ecosistemas continentales incluye la condensación y precipitación sobre las montañas. Respuesta correcta opción D.