Guía IPN Comprensión de Textos: Reactivos del 1 al 10 resueltos

¡Saludos, aspirante! En este post nos dedicaremos a resolver los 40 reactivos de la guía del IPN en el área de Comprensión de Textos, perteneciente al módulo de comunicación. En vista de la cantidad de reactivos, dividiremos la guía en 4 partes.

 

Estructura examen IPN

Lo primero que tienes que saber es que el examen del IPN abarca 5 áreas de estudio, y que tienes 180 minutos para resolverlo. Es muy importante que conozcas los temas que tienes que estudiar en cada una de las áreas.

El examen de admisión se divide en dos grandes bloques, el primero corresponde a conocimientos generales,  y el segundo a ciencias experimentales, es decir que la segunda parte del examen depende del área del conocimiento a la que pertenezca tu carrera.

La estructura del examen es la siguiente:

Materia	IyCFM	CMB	CSyA
Matemáticas	37	33	35
Competencia escrita	20	20	25
Competencia lectora	20	20	20
Reading comprehension	10	10	10
Historia	10	10	20
Biología	9	17	10
Química	17	17	10
Física	17	13	10

Estructura del nuevo examen de ingreso al instituto Politécnico Nacional 2024.

Temario Comprensión de textos

El temario de comprensión de textos corresponde al bloque de comunicación, recuerda que es muy importante repasar, reforzar y practicar todas y cada una de las áreas del examen.

1. Organización textual
   1. Estructura textual
   2. Jerarquización de ideas
   3. Tipología textual
2. Contenido discursivo
   1. Interpretación de ideas
   2. Inferencia de ideas
   3. Intención comunicativa
3. Recursos textuales
   1. Vocabulario y relaciones semánticas (sinonimia, autonomía, hiponimia e hiperonimia)
   2. Recursos retóricos (metáfora, comparación, antítesis, epíteto, paradoja, hipérbole  prosopopeya)
   3. Paratextos

Lectura previa a los reactivos

 

 

Con base en la siguiente lectura, responder de la pregunta 1 a la 10.

JAPÓN

[1]

En aquellos tiempos, Japón estaba, en efecto, en la otra punta del mundo. Era una isla compuesta por islas, y durante doscientos años había vivido completamente separada del resto de la humanidad, rechazando cualquier contacto con el continente y prohibiendo el acceso a todo extranjero.

[2]

La costa china distaba casi doscientas millas, pero un decreto imperial se había encargado de mantenerla todavía más alejada, prohibiendo en toda la isla la construcción de barcos con más de un mástil¹. Según una lógica, a su manera ilustrada, la ley no prohibía, sin embargo, la expatriación², pero condenaba a muerte a los que intentaban regresar.

[3]

Los mercaderes chinos, holandeses e ingleses habían intentado repetidas veces romper con aquel absurdo aislamiento, pero sólo habían logrado crear una frágil y peligrosa red de contrabando. Habían ganado poco dinero, muchos problemas y algunas leyendas, buenas para contar en los puertos por las noches. Donde ellos habían fracasado, tuvieron éxito, gracias a la fuerza de las armas, los americanos.

[4]

En Julio de 1853 el almirante Matthew C. Perry entró en la bahía de Yokohama con una moderna flota de buques a vapor y entregó a los japoneses un ultimátum³ en el que se auspiciaba⁴ la apertura de la isla a los extranjeros. Nunca antes habían visto los japoneses una embarcación capaz de surcar el mar con el viento en contra.

[5]

Cuando, siete meses después, Perry volvió a recibir la respuesta a su ultimátum, el gobierno militar de la isla se avino a firmar un acuerdo que sancionaba la apertura a los extranjeros de dos puertos en el norte del país y el establecimiento de las primeras, mesuradas, relaciones comerciales. El mar que rodea esta isla —declaró el almirante con cierta solemnidad— es desde hoy mucho menos profundo.

Fragmento de Baricco, A. (2005). Seda. México: Anagrama.

Reactivo 1

¿Cuál es el hiperónimo de Japón?

1. Asia
2. País
3. China
4. Continente

Solución

En este reactivo la respuesta correcta, como bien indica el texto de ejemplo, es la d). Recordemos que un hiperónimo es aquel término que engloba a otras palabras que comparten entre sí una cualidad.

Así, por ejemplo, “ave” es un hiperónimo para “colibrí”. Ahora bien, en este caso “Japón” forma parte del continente asiático, por lo que “Continente” funciona como su hiperónimo.

Reactivo 2

Sinónimo del concepto señalado con el superíndice ² en el párrafo [2].

1. Devolver
2. Repatriar
3. Desterrar
4. Reintegrar

Solución

Sin que quepa duda, la respuesta correcta de este ejercicio es la c). La expatriación hace referencia a la idea de expulsar a una persona de su país de origen. Este acto normalmente es realizado por las instituciones gubernamentales.

Pues bien, ese es un significado casi idéntico al de “desterrar”. Por ende, esta palabra es el sinónimo de “expatriación”.

Reactivo 3

En la oración “Japón estaba, en efecto, en la otra punta del mundo” se ubica una _______ como recurso retórico del pensamiento.

1. Antítesis
2. Paradoja
3. Metáfora
4. Personificación

Solución

Aquí debemos elegir la respuesta c). La metáfora está presente en la oración porque el mundo no tiene puntas literales, sino que se llama de esa forma a los extremos del planeta.

Reactivo 4

¿Cuál es el hiperónimo de barco de vapor?

1. Mar
2. Barca
3. Puerto
4. Transporte

Solución

La respuesta correcta en este ejercicio es la d). “Transporte” es el hiperónimo de “barco de vapor”, ya que este es precisamente un medio para transportar objetos y personas.

Reactivo 5

Al leer la expresión señalada con el superíndice ¹ en el párrafo [2], se interpreta lo siguiente.

1. Cuentan con suficientes ventanas.
2. Poseen varios espacios de estribor.
3. Presentan muchas aletas distribuidas.
4. Tienen dos o más palos de embarcación.

Solución

La respuesta que debemos elegir aquí es la d). Recordemos que los mástiles son palos que van en las embarcaciones y que sirven de soporte para las velas.

Por lo tanto, cuando se dice que se prohibirá los barcos con más de dos mástiles se está haciendo referencia a los palos que llevan en su estructura.

Reactivo 6

¿A qué se refiere la palabra señalada con el superíndice ³ en el párrafo [4] de la lectura?

1. Acción realizada, de última hora, por un mercader.
2. Concesión última para que una persona haga algo.
3. Desempeño arduo de un proyecto, de manera súbita.
4. Aviso para aportar los últimos avances de una situación.

Solución

Aquí tenemos que elegir la b). Esto se debe a que el significado de “ultimátum” es ‘aviso final para que se haga algo y que incluye una amenaza’.

Si nos fijamos bien es casi exactamente lo que dice la respuesta b), de modo que es la única correcta de todo el listado.

Reactivo 7

La palabra _________ es un antónimo de la palabra señalada con el superíndice ⁴ en el párrafo [4] de la lectura.

1. Consolidaba
2. Favorecía
3. Prohibía
4. Intuía

Solución

En este ejercicio la respuesta que debemos elegir es la c). “Prohibía” se refiere a impedir que alguien haga algo. Por consiguiente, es el antónimo de “auspiciaba”, que significa ‘permitir algo, facilitar alguna actividad’.

Reactivo 8

Ordenar los siguientes eventos de acuerdo con su aparición en el texto.

1. Perry entrega a los japoneses un ultimátum.
2. Los americanos tuvieron éxito gracias a las armas.
3. El gobierno militar firma un acuerdo que sancionaba.
4. Entra en la bahía de Yokohama una flota de buques.

Elige la opción correcta:

1. 4, 2, 3, 1
2. 4, 3, 2, 1
3. 2, 4, 1, 3
4. 2, 1, 4, 3

Solución

En este caso no hay ninguna duda de que la respuesta correcta es la c). Para ello tenemos que ver el orden de aparición de los elementos:

• Los americanos tuvieron éxito gracias a las armas: aparece en el párrafo [3].
• Entra en la bahía de Yokohama una flota de buques: aparece en el párrafo [4].
• Perry entrega a los japoneses un ultimátum: aparece en el párrafo [4], pero después de que se menciona la flota de buques.
• El gobierno militar firma un acuerdo que sancionaba: aparece en el párrafo [5].

Reactivo 9

La lectura Japón es de tipo ________ por las características presentadas en su tipología.

1. Narrativo
2. Expositivo
3. Descriptivo
4. Argumentativo

Solución

En este reactivo la solución correcta es la a). La lectura va contando una historia e incluye sucesos en un orden cronológico. De esa forma, es un texto indudablemente narrativo.

Reactivo 10

Relacionar las nacionalidades con la actividad que realizaron, según la lectura.

Nacionalidad	Actividad
1. Chinos	A. Crearon una red de contrabando.
2. Ingleses	B. Tuvieron éxito, gracias a las armas.
3. Japoneses	C. Vivían a doscientas millas de Japón.
4. Americanos	D. Vieron un barco con el viento en contra.

Elige la opción correcta:

1. 1B, 2C, 3D, 4A
2. 1C, 2A, 3D, 4B
3. 1C, 2B, 3A, 4D
4. 1B, 2C, 3A, 4D

Solución

En este ejercicio la respuesta correcta es la b). Para entenderlo tenemos que citar un fragmento en cada caso:

• Chinos: “La costa china distaba casi doscientas millas”.
• Ingleses: “Los mercaderes (…) ingleses habías intentado repetidas veces romper con aquel absurdo aislamiento, pero sólo habían logrado crear una frágil y peligrosa red de contrabando”.
• Japoneses: “Nunca antes habían visto los japoneses una embarcación capaz de surcar el mar con el viento en contra”.
• Americanos: “… tuvieron éxito, gracias a la fuerza de las armas, los americanos”.