¡Hola aspirante! En este tutorial resolveremos la primera parte de la Guía Interactiva de EXANI II, para el módulo de biología, desde el reactivo 1 hasta el 12.
Antes de iniciar la solución de los reactivos conoce la estructura del EXANI II que vendrá en tu examen de ingreso a la universidad.
Curso Exani II 2024
Estructura del EXANI II
El examen de ingreso EXANI II diseñado por CENEVAL, se divide en dos partes:
- Habilidades y conocimientos
- Los módulos específicos.
Algunas universidades aplican una prueba diagnóstico de inglés extra, la cual no cuenta para aprobar el examen.
Examen de habilidades y conocimientos
La primera parte del examen se aplica de igual forma para todas las carreras y consta de 90 reactivos: 60 de Español y 30 de Matemáticas. La siguiente tabla resume la distribución de los reactivos en la prueba:
Estructura del examen y la guía del EXANI II
| Área | Reactivos |
|---|---|
| Habilidades y conocimientos | |
| Pensamiento matemático | 30 |
| Comprensión lectora | 30 |
| Redacción indirecta | 30 |
| Módulos de conocimientos específicos | |
| Módulo 1 | 24 |
| Módulo 2 | 24 |
| Subtotal de reactivos | 138 |
| Diagnóstico | |
| Inglés | 30 |
| Total de reactivos | 168 |
Conocimientos específicos
Por otro lado, en la segunda parte los estudiantes deben responder 2 módulos, los cuales varían de acuerdo a la carrera. Es necesario que revises la convocatoria de tu universidad para conocer cuáles de los 15 módulos van para tu examen.
Módulos de los conocimientos específicos
| 1. Administración | 9. Física |
| 2. Aritmética | 10. Historia |
| 3. Biología | 11. Literatura |
| 4. Cálculo diferencial e integral | 12. Matemáticas financieras |
| 5. Ciencias de la Salud | 13. Premedicina |
| 6. Derecho | 14. Probabilidad y estadística |
| 7. Economía | 15. Química |
| 8. Filosofía | 16. Psicología |
Recomendaciones para resolver la guía interactiva
A continuación, lee los siguientes tips que pueden incremetar tu potencial de esudio para alcanzar una gran efectividad a la hora de responder la guía interactiva:
- Realiza una ruta de aprendizaje, dividiendo por sección los temas que necesitas aprender para tu examen de admisión.
- Establece un horario de estudio, de esta manera la distribución de tu tiempo será la ideal para memorizar de forma efectiva los temas a repasar
- La repetición espaciada de la teoría ayuda a retener mejor la información y para el día de tu examen recordar cada punto será sencillo.
- Elimina los distractores, las horas de estudio deben respetarse para mejorar el nivel de concentración, por ello te recomendamos silenciar tu teléfono y cualquier dispositivo electrónico.
- La célula, el metabolismo de los seres vivos y la diversidad biológica son puntos fundamentales en el aprendizaje de la biología.
Reactivo 1
Relacione la estructura de la planta con la función que le corresponde:
- 1b, 2c, 3a
- 1c, 2a, 3b
- 1c, 2b, 3a
Solución:
Las raíces de una planta obtienen los nutrientes, agua y minerales del suelo y una vez dentro de las raíces, el agua y los minerales se transportan hacia las partes superiores de la planta, en el xilema, hacia tallos, hojas, flores, frutos y semillas. Luego, el agua absorbida es transpirada a la atmósfera a través de los estomas; estructuras que también participan en el proceso de fotosíntesis.
Por su parte, el gineceo es la parte femenina de la planta o flor que interviene en el proceso de reproducción
En este sentido, las relaciones correctas serán: 1b, 2c, 3a. Siendo la respuesta correcta la opción A.
Por su parte, si respondiste la opción B, debes saber que no es la correcta debido a que las raíces no participan en el intercambio de gases, entonces la relación 1C no es correcta, ni las relaciones sucesivas.
La opción C, también es incorrecta debido a que los estomas no participan en la absorción de nutrientes, sino en la regulación de la transpiración de la planta y en el proceso metabólico de la fotosíntesis; por lo que la relación 2b y 1C no es aceptable.
Reactivo 2
El producto de la respiración celular responsable del dolor muscular que presenta una persona después de realizar ejercicio extenuante es el ácido…
- Pirúvico
- Acético
- Láctico
Solución:
En condiciones de anaerobiosis, por ejemplo, durante el ejercicio intenso se lleva a cabo la fermentación láctica para obtener energía a partir de la reducción del piruvato por acción de la enzima lactato deshidrogenasa, lo que genera ácido láctico, ATP y NAD+. El ácido láctico se acumula en las fibras musculares y ocasiona dolor.
La respuesta correcta es la opción C.
La opción A es incorrecta debido a que el piruvato es el producto de la glicólisis que participa en el ciclo de Krebs para la producción de energía cuando se transforma en acetil-CoA.
El ácido acético es un ácido carboxílico que se genera mediante la fermentación acética producida por bacterias y no en el organismo humano. Por lo tanto, tampoco era la respuesta correcta.
Reactivo 3
Es la sustancia que inicia el ciclo de Krebs.
- Acetil-CoA
- Acetilcolina
- Ácido pirúvico
Solución:
El ciclo de Krebs es una sucesión de reacciones químicas de descomposición final de las moléculas provenientes de los alimentos en dióxido de carbono, agua, y energía. Son rutas catabólicas de oxidación que se inician con el acetil-CoA, el cual es el punto de conversión final de las moléculas derivadas de los aminoácidos, carbohidratos y ácidos grasos.
La respuesta correcta es la opción A.
Si elegiste la opción B como correcta, recuerda que la acetilcolina es un neurotransmisor que participa en señales estimulantes del sistema nervioso, como, por ejemplo, es liberada en las terminaciones nerviosas hacia el músculo esquelético para permitir la contracción muscular y por consiguiente el movimiento.
El ácido pirúvico, también llamado piruvato, proviene del catabolismo de los carbohidratos, proceso llamado glucólisis. La opción C tampoco era correcta.
Reactivo 4
Es uno de los beneficios de generar cerdos y vacas transgénicos en la industria pecuaria.
- Disminuir el tiempo de cocción.
- Promover su crecimiento en menor tiempo.
- Reducir la descendencia de estos organismos.
Solución:
La revolución del ADN recombinante para generar organismos transgénicos tiene muchos beneficios, ya que posee el potencial para incrementar la longevidad y productividad de ciertos cultivos, lo que es beneficioso para la industria agrícola. Asimismo, es útil para acortar el tiempo de desarrollo de cultivos y animales, para sacar provecho de su producción en el menor tiempo posible.
Esta tecnología también ha permitido generar plantas más resistentes a la acción de ciertas enfermedades causadas por diversos microorganismos o le brinda la capacidad de ser más nutritivas para el ser humano.
La respuesta correcta es la opción B.
Si has elegido otra opción acá te explicamos por qué no es la adecuada:
- Disminuir el tiempo de cocción: Es una acción que depende de agentes externos como el calor y la temperatura para modificar las propiedades fisicoquímicas de los alimentos. No depende de la introducción de un ADN externo para modificar sus propiedades.
- Reducir la descendencia de estos organismos: Este es un beneficio derivado de reducir el número de descendientes que pueden propagar alguna enfermedad. Dicho control no se lleva a cabo en animales para consumo humano, sino en los que pueden representar el riesgo de una plaga, tal es el caso del mosquito Aedes aegypti, el cual transmite el zika.
Reactivo 5
La célula eucariota se distingue de la célula procariota por contener _______ que proveen energía a través de la respiración celular.
- Cloroplastos
- Mitocondrias
- Nucleolos
Solución:
Las bacterias carecen de orgánulos membranosos, como por ejemplo las mitocondrias, por lo tanto, son un punto de diferencia entre la célula procariota y eucariota. La respiración celular en las bacterias aerobias se lleva a cabo en su membrana celular, las bacterias anaerobias utilizan diferentes tipos de fermentación para obtener energía.
La respuesta correcta es la opción B.
Si elegiste las opciones A o C te explicamos por qué ninguna de ellas es la correcta:
Los cloroplastos son organelos presentes en las células vegetales (eucariotas) que llevan a cabo el proceso de fotosíntesis.
En contraste, los nucleolos se encuentran dentro del núcleo celular y se encargan de la producción de ribosomas, las células procariotas no tienen núcleo, por ello tampoco es la respuesta indicada.
Reactivo 6
¿Cuál es el organelo celular cuya función es la producción de energía en forma de ATP a partir de la destrucción de glucosa?
- Núcleo
- Ribosoma
- Mitocondria
Solución:
A las mitocondrias se les conoce como centrales de energía de la célula, ya que en ellas se lleva a cabo el proceso de respiración celular en presencia de oxígeno, para la producción de energía en forma de ATP.
El proceso de respiración celular aeróbica consta de cuatro fases:
- Glucólisis, la cual se lleva a cabo en el citosol y consiste en la degradación de los carbohidratos para producir dos piruvatos.
- Formación de acetil-CoA (en la mitocondria).
- Ciclo de Krebs o ciclo del ácido cítrico (en la mitocondria).
- Cadena transportadora de electrones y fosforilación oxidativa para la generación final de ATP (en la mitocondria).
La respuesta correcta es la opción C.
El núcleo es el sitio de la célula donde se encuentra el material genético y los ribosomas participan en la síntesis de proteínas, por ello las opciones A y B no son correctas.
Reactivo 7
Camillo Golgi probó varias soluciones, incluyendo el cromato de plata, para la tinción de células neuronales. Mediante esta técnica notó que alrededor del núcleo celular se hacía visible una redecilla que se coloreaba con las sales.
¿A qué paso del método científico corresponde el planteamiento?
- Experimentación.
- Hipótesis.
- Conclusión.
Solución:
En la investigación científica, el proceso de experimentación consiste en la evaluación de un fenómeno bajo situaciones controladas que brinda una respuesta real según las condiciones a las que se somete el objeto de interés. Por ejemplo, cuando Camillo Golgi probó varias soluciones, incluyendo el cromato de plata, para la tinción de células neuronales, utilizó “técnicas” de coloración controladas, que le permitieron evidenciar una redecilla que se coloreaba con las sales alrededor del núcleo.
Es decir, en sus experimentos encontró el organelo celular que hoy en día lleva su nombre. La respuesta correcta es la opción A.
Por otra parte, la hipótesis representa una posible respuesta al problema planteado que se elabora con base en los resultados experimentales. Mientras que, la conclusión consiste en la confirmación o refutación de una hipótesis mediante el análisis de datos, por lo general estadísticos, que llevan a un avance en el conocimiento humano. Ambas opciones no se relacionan con el ejemplo del enunciado, por ello no son las respuestas indicadas.
Reactivo 8
Durante el proceso de replicación, el ADN se encarga de…
- Proporcionar las instrucciones para el ensamble de aminoácidos.
- Transcribir las bases nitrogenadas agrupándolas en codones.
- Transmitir la información genética a las células hijas.
Solución:
La reproducción celular comienza en el núcleo. El primer paso consiste en la replicación de la información genética de todos los cromosomas. Durante el proceso se generan dos réplicas exactas de todo el ADN que pasarán a formar parte de las células hijas generadas durante la división de las células somáticas (mitosis).
Durante este proceso, los puentes de hidrógeno que enlazan los nucleótidos se rompen para que las dos cadenas de la doble hélice del ADN se separen. Luego, el ADN polimerasa, una enzima de gran importancia en la replicación, se une a la plantilla de una de las cadenas del ADN y la recorre en toda su longitud para ir formando la cadena complementaria. Por su parte, la enzima ADN ligasa genera la unión de los nucleótidos contiguos de ADN entre sí, en presencia de ATP. En el proceso intervienen muchas otras enzimas.
La formación de cada nueva cadena de ADN se produce simultáneamente en cientos de segmentos a lo largo de cada una de las hebras de la hélice hasta que se replica toda la cadena y al final la ADN ligasa une los extremos de estas subunidades. Por lo que, el proceso de replicación asegura conservar la información genética en las células hijas.
La respuesta correcta es la opción C.
Cuando se habla de proporcionar las instrucciones para el ensamble de aminoácidos, se hace referencia, es la síntesis de proteínas y transcribir las bases nitrogenadas agrupándolas en codones, es un proceso de la síntesis proteica en la que la información del ADN se transcribe a ARN, el cual llevará las indicaciones a los ribosomas para que se traduzcan en la proteína de interés. El proceso descrito no guarda relación con la replicación, por ello las opciones A y B no son correctas.
Reactivo 9
Es la técnica biotecnológica que permite la obtención de miles de millones de copias de un solo fragmento específico de ácido desoxirribonucleico para hacer más fácil y certera la identificación de una secuencia específica. Esta técnica requiere de un vector viral o bacteriano.
- ADN recombinante.
- Reacción en cadena de la polimerasa.
- Secuenciación del ADN.
Solución:
La reacción en cadena de la polimerasa (PCR) es una técnica diagnóstica que permite la amplificación exponencial de una secuencia de ADN molde, utilizando oligonucleótidos sintéticos cuyas secuencias corresponden a la secuencia blanco y delimitan el segmento de ADN a amplificar.
Implica diferentes ciclos:
- Desnaturalización, las hebras de ADN se separan a altas temperaturas (94°C)
- Hibridación: Los primers se unen al ADN, la temperatura que se utiliza es de 40 – 65 °C.
- Extensión: (por acción de la ADN polimerasa) El nuevo ADN es sintetizado a una temperatura de 72 °C.
Es altamente específica para detectar material genético viral o bacteriano, lo que sirve para el diagnóstico de enfermedades infecciosas.
La respuesta correcta es la opción B.
El ADN recombinante se utiliza para manipular la información genética. Se lleva a cabo mediante el uso de herramientas de la biología molecular (enzimas de restricción), con las cuales es posible tomar un fragmento pequeño de ADN de un organismo, como una bacteria, e insertarlo en el ADN de una planta o animal. Por lo que no concuerda con lo descrito en el enunciado y no se refiere a la respuesta correcta.
En el mismo sentido, la secuenciación del ADN no es una técnica que permita la obtención de miles de millones de copias de un solo fragmento de ADN, ya que es una técnica para determinar la secuencia de nucleótidos que forman la molécula de ADN. Esto permite conocer la información genética que se transporta en un segmento específico de ADN. Por ello no corresponde con la respuesta correcta.
Reactivo 10
Relacione las técnicas de la biotecnología con la aplicación que le corresponde.
- 1a, 2c, 3b
- 1b, 2a, 3c
- 1c, 2a, 3b
Solución:
La reacción en cadena de la polimerasa (PCR) es una prueba bastante específica que se utiliza para detectar material genético con diferentes fines, puede ser para la investigación de enfermedades infecciosas ocasionadas por virus o bacterias; también se aplica en la medicina forense para la toma de huella genética, con muy poca muestra se evidencia el material genético. Relación 1b.
La tecnología de ADN recombinante ha revolucionado el mundo de la medicina de forma positiva, ya que su aplicación proporciona un nuevo conjunto de herramientas. Con ella se pueden estudiar puntos fundamentales sobre la célula o insertar material genético de interés en otros organismos, como las bacterias, para obtener proteínas específicas.
Por ejemplo, la insulina humana producida por la bacteria Escherichia coli se convirtió en una de las primeras proteínas modificadas producida con la tecnología del ADN recombinante y aprobada para su uso en humanos. Relación 2a.
Por otra parte, la terapia génica es otra de las aplicaciones tecnológicas del ADN que aún está en sus primeros pasos, se fundamento en el uso del ADN para corregir un problema puntual del material genético. Son ensayos clínicos para el tratamiento de enfermedades. Relación 3c.
En este sentido, la respuesta correcta es la opción B.
Las otras relaciones no son correctas porque no se corresponde la técnica con la aplicación, por ejemplo, en la opción A la relación 1a, es un error, ya que la PCR es una técnica diagnóstica no se utiliza para producir proteínas en bacterias. Como también es incorrecta la relación 1c que refleja en la opción c.
Reactivo 11
La principal aportación de la teoría endosimbiótica de Lynn Margulis explica…
- Cómo se originaron los seres vivos a partir de las células procariontes.
- El origen de las primeras células procariontes a partir de los coacervados.
- El origen de las mitocondrias y el cloroplasto en las células eucariontes.
Solución:
La principal aportación de la teoría endosimbiótica de Lynn Margulis explica el origen de las mitocondrias y los cloroplastos en las células eucariotas, las primeras son el resultado de una relación simbiótica primitiva entre una bacteria aeróbica y una eucariota. Mientras que los cloroplastos resultaron de una simbiosis entre un microorganismo fotosintético y una eucariota ancestral.
Con base en la hipótesis de endosimbiosis serial, se concluye que algunos organelos eucariotas, en especial, mitocondrias y cloroplastos, surgieron a partir de relaciones simbióticas entre células de mayor tamaño y bacterias más pequeñas que se incorporaron y vivieron dentro de ellas.
La respuesta correcta es la opción C.
En detalle, la teoría fisicoquímica es la que explica cómo se originaron los seres vivos a partir de las células procariontes, por ello la opción A no se corresponde con lo que pide el enunciado. Asimismo, los coacervados fue una propuesta evolutiva de Alexander Oparin.
Reactivo 12
Una niña tiene sangre tipo AB. Su papá tiene sangre AA y su mamá BB.
¿Qué tipo de herencia explica que la niña tenga sangre AB?
- Poligenia
- Dominancia incompleta.
- Codominancia.
Solución:
Los elementos de los grupos sanguíneos son un conjunto de oligosacáridos antigénicos unidos a la superficie de los eritrocitos o glóbulos rojos que tienen diferentes formas de clasificación, uno de ellos es el sistema ABO.
En la ejemplificación del enunciado se evidencia la expresión de una codominancia, en donde la niña (heterocigota AB) expresa simultáneamente los fenotipos de ambos homocigotos (AA y BB) de cada grupo sanguíneo.
La respuesta correcta es la opción C
Por su parte, la dominancia incompleta da como resultado un fenotipo combinado de otros dos, por ejemplo: una planta con flores rojas y otra planta con flores blancas, cuyas descendientes tienen flores de color blanco, rojo y rosa. En la nomenclatura sobre herencia biológica, estos genes se simbolizan con una letra mayúscula acompañada de un apóstrofe o número a manera de superíndice: RR´ o RR1. Lo que indica que la opción B no es correcta.
La opción C tampoco se corresponde con el enunciado porque la poligenia hace referencia a un tipo de herencia biológica en la cual una característica fenotípica está determinada por numerosos pares de genes diferentes, por ejemplo, el color del cabello. En este caso, la nomenclatura se representa con tantos pares de genes como sea necesario: AaBBCc. En el enunciado, solo se indica un par de genes para el tipo sanguíneo de la niña: AB.
