¡Bienvenido aspirante! A lo largo de este tutorial vamos a resolver la primera parte de la guía UANL de biología para la prueba de admisión. Recuerda que el área de conocimientos en el examen depende de la carrera a la que deseas ingresar.
A continuación, tienes un resumen de la convocatoria y proceso de selección:
- Períodos de ingreso: Dos al año.
- Inicio de registro: Abril y Octubre
- Carreras ofertadas: 100+
- Examen de admisión: Pearson
- Porcentaje de Aceptación: 50%
Estructura del examen de la UANL
La prueba de ingreso a la Universidad Autónoma de Nuevo León se divide en dos partes:
- La primera, corresponde a conocimientos generales.
- La segunda a los conocimientos por área.
En la siguiente tabla, tienes un resumen del área, número de reactivos y el tiempo que tendrás para resolver cada parte del examen.
| Partes del examen | Áreas | Reactivos | Tiempo |
|---|---|---|---|
| Primera | Pensamiento matemático y analítico | 50 | 90 |
| Estructura de la lengua y comprensión lectora | 50 | 90 | |
| Segunda | Inglés | 20 | 20 |
| Comprensión lectora | 20 | 30 | |
| Área de conocimiento 1 | 20 | 20 | |
| Área de conocimiento 2 | 20 | 20 | |
| Totales | 180 | 270 |
Además de comprender los conceptos, es necesario que mejores tus tiempos al resolver los reactivos. Una gran parte de los aspirantes que reprueba, olvidó cuidar el tiempo durante la preparación.
Temario del Área de Biología
El área de biología en la segunda parte del examen, está dividida en las siguientes ramas:
Biología y sociedad
- El carácter científico y metodológico de la biología
- Relación biología-tecnología-sociedad
Célula: unidad de la vida
- Origen y teoría celular, instrumentos de la biología
- Niveles de organización de los seres vivos y biomoléculas presentes en las células: función de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos
- Células procariotas, eucariotas: estructura y función
- Procesos fisiológicos, transporte molecular a través de la membrana celular y su incidencia en aspectos metabólicos (fotosíntesis, respiración, reproducción y fermentación)
Genética y herencia
- Conceptos e importancia de la genética y la herencia mendeliana
- Herencia: unidades y estructura molecular
- Herencia y reproducción
- Aplicaciones de la genética en la agricultura, ecología y ganadería
Ecología
- Ecología de poblaciones, comunidad y ecosistema
- Relaciones intra e inter poblacionales o específicas
- Estructura y funcionamiento del ecosistema
- Impacto ambiental por el desarrollo humano
Evolución
- Origen de la vida
- Evolución orgánica
- Teoría de la evolución
Guía UANL resuelta Parte I
Antes de continuar con los reactivos, recuerda intentarlo primero por tu cuenta y luego regresa para comprobar el resultado. Utiliza este material como ayuda para salir de dudas y de consulta.
Vamos con la solución paso a paso de los primeros 10 reactivos de biología para el examen de ingreso a la UANL.
Reactivo 1: Evolución de las especies
¿Cuál era la misión del Beagle?
- Realizar estudios orográficos en las costas del Atlántico.
- Realizar el reconocimiento de minas en el continente americano.
- Realizar estudios topográficos en las costas del Pacífico sur.
- Buscar yacimientos de petróleo en el Golfo de México.
Solución:
Darwin encuentra indicios de evolución durante su viaje a las islas Galápagos en el Beagle. El Beagle era un barco de la Marina Real de Gran Bretaña, destinado a realizar exploraciones alrededor del mundo. Por esta razón, en 1831, a los 22 años de edad Charles Darwin fue invitado a un viaje de exploración como recopilador de datos y muestras de flora, fauna, fósiles, y más. Dicho viaje tenía como misión realizar un levantamiento de mapas de las lejanas costas de América del sur y las islas del Pacífico.
La expedición duró cinco años, en el recorrido hacia las islas de Cabo Verde y luego por Sudamérica, Darwin tuvo la oportunidad de recopilar cuantiosos datos acerca de la flora, fauna y los fósiles. Además, dirigió un gran número de investigaciones geológicas que le sirvieron como conocimiento para su gran descubrimiento evolutivo de las especies.
En base a ello, la respuesta correcta es la opción C.
Reactivo 2: Evolución de las especies
¿Qué especies observó Darwin durante su estancia en las islas Galápagos?
- Tortugas laúd y ornitorrincos.
- Kiwis y mamíferos pequeños.
- Ratones y pinzones.
- Tortugas gigantes y pinzones.
Solución:
El Beagle prosiguió su viaje y llegó a las islas Galápagos, situadas a unos 900 kilómetros al oeste del Ecuador. Allí, Darwin tuvo la oportunidad de comparar las especies de tierra firme con las existentes en las diversas islas. Advirtió que estas islas eran de origen volcánico, relativamente recientes.
Notó que el medio ambiente era diferente al existente en el continente. Darwin se preguntaba: ¿En el supuesto caso de que algunas de las especies de tierra firme hubiesen emigrado por alguna razón hasta las islas, deberían ser iguales a sus “hermanas” del continente? Pero, si las especies del continente y de las islas se han originado separadamente no hay razón aparente para que presenten similitudes entre ellas.
Por otra parte, en cada isla que Darwin visitó encontró que tanto los pinzones (pequeños pájaros) como las tortugas gigantes, diferían de los pinzones y tortugas de otras islas. ¿Cuál sería la causa de esta variación? ¿Por qué la misma especie presentaba pequeñas diferencias fenotípicas?
Las observaciones en las Galápagos mostraron el estrecho parentesco entre las especies de las islas con las del continente. Sin embargo, eran distintas. Mediante observaciones en otras islas llegó a la conclusión de que las especies endémicas (locales) estaban relacionadas con las del continente más cercano o de otras islas próximas.
El mérito de Darwin consiste en haber acumulado gran cantidad de evidencias convincentes en apoyo a la teoría de la evolución.
La evidencia nos muestra que la respuesta correcta es la opción D.
Reactivo 3: Evolución de las especies
¿A qué se debían las diferencias que observó Darwin?
- Al azar en la reproducción de las poblaciones.
- A que cada especie presentaba adaptaciones que le hacían diferente al resto.
- En los efectos de la densidad de la población.
- A los efectos de la contaminación ambiental.
Solución:
Los pájaros pinzones de las islas Galápagos que observó Darwin en su viaje a esas islas, son claros ejemplos de adaptación. Constató que a pesar de la similitud en forma y tamaño que todos estos pájaros presentaban, el pico difería bastante entre ellos, como se observa en la siguiente imagen:
Los terrestres tienen pico fuerte y ancho que les facilita la trituración de semillas, su principal alimento. Los pinzones arborícolas presentan picos cortos y gruesos y su alimentación era principalmente insectívora. Una especie de pinzón arbóreo tiene el pico más largo y recto. A pesar de la variedad, se cree que todos los pinzones evolucionaron de un ancestro común.
Se admite que cuando los pinzones emigraron del continente a las islas, la variación del pico no representaba mayores ventajas en el continente, pero sí en las islas Galápagos, ya que podían alimentarse de desechos que dejaban otras especies de aves.
Darwin interpretó tales adaptaciones como resultado de la selección natural. Cuando habla de adaptación quiere significar que el organismo presenta algunas variedades favorables que le permiten vivir, reproducirse y transmitir las variaciones adquiridas.
La respuesta correcta es la opción B.
Reactivo 4: Evolución de las especies
¿Cuál de las opciones que se muestran a continuación no es una evidencia de la evolución?
- Los restos fósiles.
- El material genético.
- Las evidencias biogeográficas.
- La existencia de un poder superior.
Solución:
Cuando analizamos con detenimiento este tipo de reactivo, podemos asociar que los restos fósiles le permitieron a Darwin encontrar grandes similitudes con las especies que pueblan la tierra en la actualidad. Asimismo, las evidencias biogeográficas y el material genético son fundamentos claves para demostrar la evolución. Por ende, la existencia de un poder superior se aleja del razonamiento científico, basado en la recopilación de información demostrativa.
La respuesta correcta, que no es una evidencia evolutiva, es la opción D.
Reactivo 5: Origen evolutivo de las especies
¿Qué nombre reciben las estructuras que son similares, pero tienen funciones diferentes?
- Homónimas.
- Homólogas.
- Vestigiales.
- Análogas.
Solución:
Las estructuras que difieren en su origen evolutivo, tienen funciones diferentes sobre los organismos, pero son similares reciben el nombre de análogas. La respuesta correcta es la opción D.
Reactivo 6: Origen evolutivo de las especies
¿Qué nombre reciben las estructuras que tienen la misma función, de un mismo ancestro común, pero con funciones diferentes?
- Homónimas.
- Homólogas.
- Vestigiales.
- Análogas.
Solución:
En las estructuras homólogas, el material genético proviene de un ancestro común y se parece en diferentes especies debido a dicha cualidad, aunque tienen funciones diferentes. Por ejemplo, el extremo de la pata de un caballo es homólogo al dedo medio en humanos.
La respuesta correcta es la opción B.
Reactivo 7: Origen evolutivo de las especies
¿Qué nombre reciben las estructuras que carecen de una función aparente?
- Homónimas.
- Homólogas.
- Vestigiales.
- Análogas.
Solución:
Las estructuras que menciona el enunciado son vestigiales de evolución, el apéndice ciego, el vello corporal y la muela del juicio que han perdido su función principal y hoy quedan como evidencia de la evolución del hombre. Por ejemplo, en el pasado el vello corporal servía como una capa de calefacción y el apéndice ciego era una cámara que retenía la materia vegetal para fermentar las paredes celulares y prepararla para la absorción intestinal.
En base a la justificación teórica la respuesta correcta es la opción C.
Reactivo 8: Origen evolutivo de las especies
¿Cuál de las siguientes opciones es ejemplo de una estructura vestigial?
- El ala de un murciélago.
- La oreja de un elefante.
- El pulgar de un orangután.
- El cóccix del ser humano.
Solución:
Como lo dice el reactivo anterior, las estructuras vestigiales son aquellas que han perdido su función principal, ya que en la actualidad no parecen tener un propósito útil en el organismo de una especie dada. El cóccix es otro ejemplo de una estructura vestigial, los humanos no necesitan colas para vivir en los árboles, como sí lo necesitaban nuestros antepasados. Durante el desarrollo fetal cualquier cola se absorbe y la nueva utilidad que el organismo le ha dado al cóccix es que sirva de ancla para ciertos músculos (el cual no era su propósito inicial).
Reactivo 9: Evolución de las especies
¿Cuál es el término que se refiere a la recapitulación evolutiva de las especies con otros organismos?
- Ontogenia.
- Filogenia.
- Organogenia.
- Primigenia.
Solución:
Los cambios evolutivos se asocian a la transformación sucesiva de las especies de generación en generación como consecuencia de las condiciones cambiantes del entorno. La filogenia se encarga de estudiar los procesos de cambio en función del grado de parentesco evolutivo entre las distintas especies de los seres vivos.
Por lo tanto, la filogenia hace referencia a la recapitulación evolutiva de las especies con otros organismos. La respuesta correcta es la opción B.
Reactivo 10: Evolución de las especies
Naturalista británico que intervino en el desarrollo de la teoría de la evolución por selección natural.
- Joseph Dalton Hooker.
- Thomas Maltus.
- Alfred R. Wallace.
- Charles Lyell.
Solución:
Alfred Russel Wallace (1823-1913) postula la misma teoría de Darwin. Este científico inglés vivió en Malaya, realizó experiencias científicas, esbozó una teoría exactamente igual sobre la selección natural poco tiempo después de leer el ensayo de Malthus, un sociólogo inglés que afirmaba la lucha por la existencia. Darwin escribió a un amigo suyo: “Nunca vi una coincidencia más sorprendente: si Wallace tuviera los apuntes de mi manuscrito no hubiera podido hacer un extracto mejor”. Darwin y Wallace prepararon conjuntamente su teoría evolutiva en 1858 y la presentaron a la Sociedad Linneana de Londres.
La respuesta correcta es la opción C.
