Guia IPN 2024 CMB: Examen simulacro Competencia lectora

En este post, vamos a conocer los 20 ejercicios correspondientes al examen simulacro de competencia lectora para el área de ciencias médico-biológicas, incluidos en la guía del IPN 2024.

La parte de competencia lectora consta de 20 reactivos, y esto aplica independientemente del área a la que pertenezca tu carrera. Esto significa que representa casi el 15% de tu calificación final en el examen.

Para esta primera parte vamos a conocer los ejercicios del 54 al 63. Pero antes, vamos a ver algunas cosas del examen de admisión.

Temario de Competencia lectora

En el examen, la materia de competencia lectora se enfoca principalmente en el análisis de textos expositivos, argumentativos, literarios y periodísticos.

Temario de competencia lectora:

• Configuración del texto expositivo y argumentativo
  • Estructura textual expositiva
  • Estructura textual argumentativa
  • Organización textual expositiva
  • Organización textual argumentativa
  • Jerarquización de ideas
  • Tipología textual
  • Interpretación de ideas
  • Inferencia de ideas
  • Intención comunicativa
• Textos literarios (narrativo y poético)
  • Estructura textual
  • Elementos
  • Jerarquización de ideas
  • Subgéneros literarios narrativos
  • Subgéneros poéticos
  • Figuras retóricas
• Texto periodístico
  • Estructura externa del texto periodístico informativo
  • Estructura externa del texto periodístico de opinión
  • Organización de ideas en la noticia y el artículo de opinión
  • Jerarquización de ideas
  • Tipología textual
  • Tipos de textos periodísticos
  • Interpretación e inferencia de ideas
  • Intención comunicativa

Es muy importante que, desde este momento, comiences a desarrollar tus habilidades lectoras. En el examen de admisión al IPN encontrarás lecturas que, si bien no son extensas, pueden resultar complicadas al momento de analizarlas y, sobre todo, al responder los reactivos correctamente.

Estructura del Examen IPN

El nuevo examen de admisión al IPN consta de 140 reactivos, y sus carreras se dividen en 3 ramas del conocimiento.

• IyCFM: Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas.
• CSA: Ciencias Sociales y Administrativas.
• CMB: Ciencias Médico Biológicas.

La siguiente tabla muestra la estructura de reactivos por materia para cada área.

Materia	IyCFM	CMB	CSyA
Matemáticas	37	33	35
Competencia escrita	20	20	25
Competencia lectora	20	20	20
Reading comprehension	10	10	10
Historia	10	10	20
Biología	9	17	10
Química	17	17	10
Física	17	13	10

Estructura del nuevo examen de ingreso al instituto Politécnico Nacional 2024.

Examen simulacro

Recuerda que este examen simulacro se encuentra en la guía oficial de ingreso al IPN, específicamente en la sección correspondiente a ciencias médico-biológicas.

Vamos a conocer y resolver juntos los primeros 10 reactivos de competencia lectora.

Texto 1

Con base en el texto, responder las preguntas 54 a 63.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE APRENDER MATEMÁTICAS PARA LA VIDA COTIDIANA?

[1] Aunque para muchos estudiantes de educación primaria o secundaria las matemáticas son una pérdida de tiempo pues les parece que no las van a necesitar en su día a día, son importantes para la vida cotidiana. Las matemáticas son importantes al comprar, calcular descuentos en las rebajas o en los impuestos, es decir, importan en miles de situaciones a las que nos enfrentamos todos los días.

[2] La matemática es una de las ciencias más antiguas de la humanidad y gracias a ella se han realizado numerosos avances en muchas ciencias como Física, Astronomía o Informática. Los registros muestran que unos de los primeros asentamientos humanos que utilizaron las matemáticas fueron los pueblos de la zona de Egipto y Babilonia 3.000 años antes de Cristo quienes ya hacían uso de la aritmética. A partir de este momento, numerosas civilizaciones han logrado con sus teorías y descubrimientos el avance de la matemática.

[3] En la actualidad, las matemáticas han evolucionado y ya no solo incluyen la aritmética (estudio de números), sino también el álgebra (estudio de las estructuras), la estadística (estudios de datos) y la geometría (estudio de segmentos y figuras). Estas cuatro ramas de las matemáticas se estudian en primaria y secundaria dado que son primordiales para poder desarrollar en los niños y adolescentes el razonamiento lógico.

Las matemáticas en la vida cotidiana

[4] Saber matemáticas, aunque sea a un nivel muy básico, es fundamental para todas las personas ya que deben saber sumar, restar, multiplicar y dividir. Además de que las matemáticas son indispensables en la educación, porque son imprescindibles para el desarrollo intelectual de los niños.

[5] No tener unos mínimos conocimientos de matemáticas es comparado por muchos especialistas en educación a no saber leer o escribir, como un tipo de analfabetismo matemático que puede perjudicar a los alumnos en el futuro. Hay que conocer como mínimo las operaciones básicas para poder desenvolverse en la vida, aunque existan las calculadoras, e incluso ya las tengamos en el móvil, es importante haber adquirido en la infancia y la adolescencia la agilidad para hacer razonamientos matemáticos y lógicos simples.

Adaptación de TopCultural (noviembre 24, 2021). ¿Por qué es importante aprender matemáticas para la vida cotidiana? Sección: Educación. En: https://topcultural.es/2021/11/24/por-que-es-importante-aprender-matematicas-para-la-vida-cotidiana/

Reactivo 54

¿Cuál es la tesis del texto?

1. Las matemáticas son importantes para la vida escolar
2. Saber matemáticas es fundamental para todas las personas
3. El registro más antiguo que se tiene de las matemáticas
4. Las matemáticas han evolucionado en cuatro ramas a lo largo del tiempo

Reactivo 55

¿En qué párrafo se utilizan figuras de autoridad para exponer la tesis?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Reactivo 56

¿Qué inferencia se desprende del párrafo [3]?

1. Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo del pensamiento crítico en los niños y adolescentes
2. Si los niños y adolescentes no aprenden matemáticas nunca desarrollarán un pensamiento lógico
3. El razonamiento lógico depende totalmente del aprendizaje a temprana edad de las matemáticas
4. Las matemáticas tienen cuatro ramas principales de las que dependen todas las demás

Reactivo 57

¿En qué párrafo la información se encuentra ordenada cronológicamente?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Reactivo 58

¿Qué idea es compatible con el párrafo [5]?

1. No saber leer y escribir
2. Daño a los alumnos en el futuro
3. Falta de conocimientos matemáticos mínimos
4. Desconocimiento de las operaciones matemáticas básicas

Reactivo 59

La idea principal del párrafo [1] también se encuentra en el párrafo:

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Reactivo 60

Con base en el texto, ¿cuál podría ser una consecuencia de la idea señalada con el superíndice 1?

1. Mínimos conocimientos de matemáticas
2. Facilidad para hacer razonamientos
3. Analfabetismo matemático
4. Desenvolverse en la vida

Reactivo 61

Seleccionar la idea compatible con el párrafo [5].

1. Las personas que no saben leer y escribir tampoco saben matemáticas
2. Es necesario saber matemáticas para usar correctamente las calculadoras
3. Cada vez hay más alumnos incapaces de hacer razonamientos matemáticos simples
4. Muchos especialistas en educación estudian constantemente la importancia de aprender matemáticas

Reactivo 62

¿Cuál es la intención comunicativa del texto?

1. Exponer la importancia de las matemáticas en la actualidad
2. Argumentar la importancia de las matemáticas en la vida diaria
3. Exponer la necesidad de las matemáticas para el razonamiento lógico
4. Argumentar con hechos la importancia de las operaciones básicas

Reactivo 63

¿Qué imagen representa la conclusión del texto?

Respuestas correctas del examen simulacro

• 54. b
• 55. d
• 56. a
• 57. b
• 58. c
• 59. d
• 60. c
• 61. b
• 62. b
• 63. a