Con este post iniciamos tu preparación para el examen de admisión con el simulacro resuelto de biología del área de las ciencias médico-biológicas (CMB), primera versión, del Instituto Politécnico Nacional.
Prepararse para el examen de admisión al IPN en el área de Ciencias Médico Biológicas puede ser complicado (es el área que más rechaza aspirantes), especialmente con tantos temas de biología (y otras materias) por cubrir.
Resumen
Estos ejercicios no solo te ayudarán a recordar información, sino que también te permitirán aplicar conceptos teóricos en situaciones prácticas, justo como lo pide el examen del IPN.
Este es en resumen de los ejercicios que vas a resolver:
- Comenzamos con Biología básica, donde exploramos aspectos esenciales como los “Procesos metabólicos de los seres vivos” y “Continuidad de los seres vivos.”
- Por ejemplo, el reactivo 1 se enfoca en los factores limitantes del crecimiento poblacional, mientras que los reactivos 4 y 9 abordan diferentes tipos de reproducción en organismos y algas.
- El reactivo 10 trata sobre la “Evolución y biodiversidad,” centrándose en el almacenamiento de energía en plantas.
- En el área de Biología humana, los reactivos 2 y 3 profundizan en temas como la espermatogénesis y la genética, que están relacionados con los “Tejidos animales” y la “Continuidad biológica.” La genética se aborda también en la cruza de plantas para determinar fenotipos dominantes, un tema crucial para entender la herencia en los seres vivos.
- La sección de Medio ambiente se ve reflejada en reactivos como el 5 y el 6. Aquí, se exploran los “Aparatos del cuerpo humano” y la importancia de los productores en la cadena alimenticia del ambiente marino, como las algas.
- Además, analizamos ramas de la ecología como la “Autoecología,” fundamental para entender las interacciones y desarrollo de las especies en un ecosistema.
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Recuerda intentar resolverlos por tu cuenta antes de consultar las respuestas correctas.
Reactivo 1
Relaciones los factores limitantes del crecimiento poblacional con sus características:
| Factores | Características |
|---|---|
| 1. Escasez de recursos | A. Es la destrucción natural del medio, lo que origina una merma de la vida animal y pérdidas materiales. |
| 2. Desastres naturales | B. El crecimiento de la población es exponencial lo que genera el agotamiento alimenticio producido por el medio. |
| 3. Depredación | C. Es la delimitación del área en el que se desenvuelve una población o especie, lo que puede ocasionar el desarrollo de conductas autoagresivas. |
| 4. Espacio | D. Es una interacción interespecífica negativa que disminuye el número de habitantes de la población depredada. |
- 1B, 2A, 3D, 4C
- 1A, 2D, 3C, 4B
- 1B, 2C, 3D, 4A
- 1A, 2D, 3B, 4C
Solución:
Los factores limitantes que evitan el crecimiento de una población particular se definen por individual como:
- Escasez de recursos: El crecimiento de la población es exponencial, lo que genera el agotamiento alimenticio producido por el medio. Es decir, cuando una población llega al límite de su crecimiento, los recursos de los cuales se alimenta se acaba, ya que la cantidad de consumo es superior a la de su producción. Relación 1B.
- Desastres naturales: Es la destrucción natural del medio, lo que origina una merma de la vida animal y pérdidas materiales. Relación 2A.
- Depredación: Es una interacción interespecífica negativa que disminuye el número de habitantes de la población depredada. Por ejemplo, los linces, que depredan conejos, disminuyen la población de la última especie mencionada. Relación 3D.
- Espacio: Es la delimitación del área en el que se desenvuelve una población u especie, lo que puede ocasionar el desarrollo de conductas autoagresivas. Relación 4C.
Respuesta correcta opción A.
Reactivo 2
La producción de espermatozoides, espermatogénesis y espermiogénesis, se realiza en __________________ del testículo.
- Los cuerpos cavernosos.
- Los conductos deferentes.
- Los túbulos seminíferos.
- La red testicular.
Solución:
En los hombres, a diario, se realiza el proceso de espermatogénesis en donde se generan alrededor de 300 millones de espermatozoides. La espermiogénesis, por su parte, es la parte final de la espermatogénesis; en este momento no ocurre división celular y comprende la conversión de las espermátides, con la mitad de la carga cromosómica, a espermatozoides. Todo el proceso de producción de espermatozoides ocurre en los túbulos seminíferos.
Respuesta correcta opción C.
Materiales de estudio
Reactivo 3
En el siguiente esquema se presenta una cruza de plantas de chícharo con dominancia completa. Según el patrón de herencia observado, ¿Cuál es el fenotipo del gen dominante en la semilla de la planta de chícharo?
- Semillas amarillas
- AA
- Semillas verdes
- Aa
Solución:
El fenotipo hace referencia a las características físicas o rasgos observables que presenta un ser vivo como resultado de la expresión genotípica y la interacción que tiene con el medio. Como se habla del fenotipo dominante, la cualidad que predomina en las plantas de chícharo es su color amarillo, por lo tanto, las semillas amarillas son el fenotipo del gen dominante.
Respuesta correcta opción A.
Reactivo 4
Relacionar el tipo de reproducción con el organismo que la utiliza
| Tipo de reproducción | Organismo |
|---|---|
| 1. Gemación | A. Hongos |
| 2. Bipartición | B. Estrellas de mar |
| 3. Esporulación | C. Helechos |
| D. Amebas | |
| E. Hidra |
- 1AC, 2E, 3BD
- 1C, 2AE, 3BD
- 1CE, 2BA, 3D
- 1BE, 2D, 3AC
Solución:
En el medio ambiente existe diferentes tipos de reproducción. La mayoría de los animales lo hacen mediante la producción y fusión de dos tipos de gametos, espermatozoides y óvulo, lo que se conoce como reproducción sexual. Sin embargo, muchos invertebrados, anélidos, bacterias, plantas, entre otros; se reproducen asexualmente. Lo que quiere decir que un solo progenitor puede dividirse, fragmentarse o gemarse y dar origen a una descendencia genéticamente idéntica.
La gemación y la bipartición son ejemplos de reproducción asexual. En la primera, una pequeña parte del cuerpo del progenitor se separa/fragmenta y origina un nuevo individuo; efecto que se observa en las hidras y las estrellas de mar. En el segundo tipo un mismo ser divide su material genético y se fracciona por la mitad, originando un nuevo ser vivo, por ejemplo, en las amebas.
La esporulación, por su parte, es un proceso que puede ser sexual o asexual. Por ejemplo, las esporas asexuales son aquellas que germinan y dan origen a un nuevo individuo, como sucede en ciertos hongos, ejemplo el moho negro del pan (Rhizopus). Mientras que en el ciclo de reproducción de los helechos, las esporas, al encontrarse en un medio propicio, germinan y originan talos gametofitos haploides que luego generaran el zigoto, lo que se considera un tipo de reproducción sexual.
Con base en el análisis teórico podemos concluir que las relaciones correctas son:
- 1BE
- 2D
- 3AC
Siendo la respuesta correcta la opción D.
Reactivo 5
Las _______________ constituyen el primer eslabón de la cadena alimenticia del ambiente marino. Son organismos fotosintéticos que transforman la energía lumínica en energía química.
- Cianobacterias
- Traqueofitas.
- Bacterias
- Algas
Solución:
Los productores o autótrofos son organismos capaces de transformar la materia inorgánica en compuestos aprovechables para otros seres vivos. En el mundo marino, las algas constituyen el primer eslabón de la cadena alimenticia, ya que son organismos fotosintéticos que transforman la energía lumínica en energía química.
Respuesta correcta opción D.
Reactivo 6
Es una rama de la ecología, de gran importancia para el estudio evolutivo, en el que se analiza como una especie interactúa, crece y se desarrolla en un ecosistema determinado con base en su morfología, fisiología, forma de alimentación y conducta.
- Sinergismo.
- Autoecología.
- Sinecología.
- Nicho ecológico.
Solución:
La autoecología: Es una rama de la ecología, de gran importancia para el estudio evolutivo, en el que se analiza como una especie interactúa, crece y se desarrolla en un ecosistema determinado en base a su morfología, fisiología, forma de alimentación y conducta.
Respuesta correcta opción B.
Reactivo 7
¿Cuál es la relación que se establece entre un Trypanosoma y el organismo que habita (hospedero)?
- Comensalismo.
- Depredación.
- Parasitismo.
- Competencia.
Solución:
En el medio ambiente las diferentes especies pueden establecer relaciones positivas o negativas. Cuando se habla de parasitismo, una de las especies se ve perjudicada al establecer contacto con otra, por lo que se establece una relación negativa o antibiosis.
Por ejemplo, el Trypanosoma cruzi es un parásito protozoo que causa la enfermedad de Chagas, una afección del sistema circulatorio, es decir, el parásito genera una afección negativa en el hospedero.
Respuesta correcta opción C.
Reactivo 8
El mutualismo es una relación positiva en el que dos especies diferentes constituyen una asociación tan estrecha, íntima y perfecta que pasan a ser dependientes una de la otra. Ejemplo, la unión entre un hongo y una o más algas que origina:
- Los líquenes.
- Los musgos.
- Plantas parásitas.
- Algas rodofíceas.
Solución:
Los líquenes son el resultado de una relación positiva que se establece entre un hongo y un fotoautótrofo (alga o cianobacteria). Constituyen una asociación tan estrecha, íntima y perfecta que pasan a ser dependientes una de la otra. En la actualidad, se han descrito hasta 14,000 tipos de líquenes.
Respuesta correcta opción A.
Reactivo 9
La Oedogonium es un alga verde filamentosa que se encuentra en aguas estancadas unidas a materiales sumergidos y rocas. Una de sus formas de reproducción es asexual y la realizan mediante:
- Zoosporas.
- Endósporas.
- Heterogamia.
- Fragmentación.
Solución:
La Oedogonium es un alga verde filamentosa que se encuentra en aguas estancadas unidas a materiales sumergidos y rocas. Una de sus formas de reproducción es asexual y la realizan mediante fragmentación, lo que quiere decir que el progenitor puede separarse en varias piezas y a partir de cada una se genera un nuevo ser vivo.
Respuesta correcta opción D.
Reactivo 10
Nombre del principal polisacárido de almacenamiento energético en las plantas:
- Glucosa.
- Fructosa.
- Glucógeno.
- Almidón.
Solución:
El almidón es un polisacárido de reserva energética en los vegetales, a diferencia de los animales de orden superior, que almacenan la glucosa en forma de glucógeno.
Respuesta correcta opción D.
